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育儿知识——孩子太“爱动”怎么办?

时间:2019-07-06 来源:果妈的小确幸

   一个三岁男孩的妈妈说:“我家孩子是不是得了“多动症”呀?他咋一刻都停不下来呢?在幼儿园,老师也向我反应了孩子特爱动,每次找我谈话都是说的这个问题······”

   相对于太羞涩不敢表达的孩子,活泼本是一件好事,但是如果孩子总是坐不住,那么相信家长们也会如这位妈妈一样,开始着急。会认为自己的孩子会不会有“多动症”?

   那么,孩子“爱动”,作为家长,如何引导孩子呢?一起来看一看以下几种方法吧!

01
让“爱动”的孩子多运动,释放精力

   既然孩子喜欢动,那就从“动”开始。好动的孩子相对于其他孩子往往更加的精力旺盛,爸爸妈妈不妨多给孩子一些运动的机会。比如,低年龄的孩子开始对各种球类表现出明显的热情,此时爸爸妈妈就可以多陪孩子玩玩球,可以多陪孩子去室外踢踢球,也可以在家里拿孩子的洗澡盆当“篮筐”。教给孩子将球投到“篮筐”里。

   而大龄孩子就可以进行平衡木、蹦床、打网球等等,让其释放精力和能量,同时发挥其精力充沛的特点,在此基础上,不断增加难度,让他适应规则、条件。这样一来,不但消耗了孩子的精力,也促进了孩子运动能力的发育。


02
了解“爱动”孩子背后的原因,多陪伴

   孩子行为背后永远会跟着认知、情绪等原因。当我们发现孩子一刻不得闲的时候,不妨多观察一下他行为背后的原因,比如是不是想通过这种方式吸引我们的注意,或是哪里不舒服,需要表达什么。比如我们在看杂志、手机的时候,孩子正在玩积木,可玩了一会,他就会爬到高处。可如果我们陪他一起玩,他肯定不会爬到高处。这就是在提醒我们,我们需要把自己的事情放在孩子休息时再做,增加陪伴孩子的时间。我们要陪伴他,一起改变,而不是监督或督促。

03
引导“爱动”孩子多做喜欢的事,“少动”

   让孩子做喜欢的事情有助他们安静下来,平日里爸爸妈妈可多陪孩子做些他们喜欢的事情。通过其他的方式,让他们“少动”。例如,孩子喜欢做手工,那么家长就可以陪伴孩子一起完成,如折纸等。运动,主要是让他动手,而不是动腿脚或者屁股。

只是,这个年龄段的孩子注意力时间短,所以爸爸妈妈需要在孩子喜欢的事情上发挥创意,延长他的注意力时间。

04
帮“爱动”的孩子走进集体,认识规则

   一般情况下,“爱动”的孩子,思维都很活跃,智商都很高。所以家长对他们一定要有耐心,用激励、诱导、新人和历劫来慢慢影响他、训练他、培养他,改变他的认知,帮他认识规则,让他意识到自己在做什么,并注意场合,学会约束自己。可以将孩子融入集体来“规范”孩子的行为,在集体中,他会感受到更多的尊严和敬重。

05
给“爱动”孩子更多的爱,重视他

   爸爸妈妈如果发现孩子只在家里活泼好动,在其它场合中没有出现这样的行为,就不用担心宝贝患有“多动症”,这样的孩子只是天性活泼而已。事实上,许多被认为患有“多动症”的宝宝,真正确诊的少之又少。对于“爱动”的孩子,切不可轻易给他们戴“多动症”的帽子,而要给予关注,要接纳孩子的特性,学会肯定孩子。让他明白,他是独一无二的,他是很重要的,父母是非常重视他、给予他中大期望的。然后,循序渐进的增加他们的注意力,慢慢教会他们释放和控制自己,让他完成任务和承担责任,给予表扬。

   其实,在如何对待孩子“爱动”方面,家长也要认识到,自己的某些做法是错误的。如经常对孩子发急,孩子还不听话,你更急,这不是我们家长的错吗?

   所以,家长在做这些的时候,要注意:分析孩子的同时,更要分析自己,特别是看看自己是不是在良好的状态,适合不适合引导孩子;在引导时,是否注意到了自己的态度,是否有耐心;而在帮助孩子改变时,有没有目标、计划和真正的分析阶段进行的有意识的训练等等等等······


   优秀的孩子源自优秀的家长,我们要时刻反思自己,在面对孩子时,我们给了他多少陪伴,多少耐心,多少引导······