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偷拿父母的钱去买玩具,孩子出现“偷东西”行为,家长该怎么办?

时间:2019-12-01 来源:果妈的小确幸

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元元妈妈下班回家,发现平时都会给她一个拥抱的儿子竟然没理她。走近儿子身边,她才发现儿子在不亦乐乎的组装玩具。她问元元是哪里来的玩具?因为元元妈妈怕影响儿子的学习,已经好久没有给他买玩具了。儿子头也不抬的回答她,买的。

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元元妈妈很疑惑地问道,谁给你买的呀?妈妈以为是爷爷接元元的时候给他买的,本来不以为意,觉得偶尔买一次也没什么。可是爷爷说是元元自己买的。平时元元妈妈并没有给儿子零花钱,生怕他养成不好的习惯,那他哪来的钱买玩具呢?在她的一再追问下,元元才说是偷偷拿她包里的钱买的。这让元元妈妈很生气,把儿子给批评教训了一顿。

 孩子从家中偷拿钱买玩具,父母发现后很是生气和苦恼,总担心孩子会变坏,以后成为小偷可咋办?其实,家长要认真找一下原因,分析孩子的心理,做出正确的引导才是上策。

偷拿父母的钱去买玩具,孩子出现“偷东西”行为,家长该怎么办?

一、孩子“偷东西”是变坏的表现吗?

1、2-5岁的前道德阶段

这个年龄段的孩子自我意识已经比较明显了,但是缺乏正确的认知能力,看到想要的东西就要伸手拿,不会隐藏自己的行为,这种现象比较常见,可以视为无意。

2、6-8岁的他律道德阶段

这个年龄段的孩子已经懂得如何判断对错了,也知道拿别人的东西是不对的,就会偷偷的拿,此时就需要家长来规范孩子的行为,给孩子讲基本的道德规范,来约束孩子的行为。

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3、区别对待

无论孩子处于哪个阶段,父母都要了解孩子偷东西的原因,正确对待孩子的这种行为。如果是缺乏,家长应根据不同情况确定是否满足。如果只是内心需求,看到别人有自己也想有,家长就必须理智对待了。

 孩子偷东西要分不同的年龄段,要看孩子是有意还是无意的行为,家长才能做出不同的判断,并给予相应的处理和引导。当孩子出现这一行为时,家长不要先给孩子定性贴标签,弄清楚原由才是首要的。

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二、在孩子认知里“偷”和“拿”一样吗?

1、孩子认为偷就是拿

在孩子的潜意识中,偷拿东西并不是偷东西,而是拿东西。其实孩子也知道拿别人的东西不对,只是不愿意承认罢了,就给换了一个好听的字眼。

2、偷和拿的本质区别

偷是不经过别人的同意拿走别人的东西。拿是想要这样东西,但是会经过别人的同意。这两者概念不同,意义也不同,而孩子可能会有偷换概念的心理,曲解偷和拿的意思。

3、明确偷和拿的概念

要给孩子明确偷和拿的概念,偷是窃取的行为,让孩子意识到这种行为是不对的,会影响到一个人的人品。而拿就一定要经过对方的同意,才能拿走。

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孩子进入两岁以后都会有物权意识,只是不能很好的分辨偷和拿的概念,因为想要,所以就会随手取来。家长就要从这里开始给孩子建立正确的物权意识,让孩子认识到不经过别人允许的拿东西,就是偷东西,是一种不好的行为。

三、孩子为什么会有这种“偷拿”的行为?

1、需求没有满足

孩子想要某样东西,父母却不能满足孩子。而孩子的内心对这样东西是极度渴望的,他/她就会通过自己的方式来取得。比如看到别的孩子有,自己悄悄拿过来,就成偷东西了。

2、渴望被父母关注

孩子长期被父母忽视,他/她也想取得父母的关注和疼爱,就会通过自己的方式来吸引父母的注意力。比如偷拿别人的东西,虽然方式有点极端,却是孩子内心渴望的表现。

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3、攀比心

孩子攀比心强,看到别人有的东西,自己也想有,也想被别人羡慕,想要打肿脸充胖子,又不敢找父母要,就只有冒险偷东西来满足自己的欲望。

4、缺乏偷的概念

 因为家里的东西都是可以随便拿的,所以孩子觉得任何地方都是如此,这就是明显缺乏偷的概念,是家长缺乏教育的直观表现。

当家长发现孩子有偷东西的行为时,首先要找原因,分析孩子发生这种行为的理由,并及时与孩子沟通和讲道理。不要大肆责骂,否则会给孩子留下心理上的阴影,孩子的性格也会变得古怪、极端。

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四、父母如果纵容会酿成怎样的后果?

1、道德认知不足

父母如果纵容孩子偷东西这种不道德的行为,孩子缺乏对道德观念的正确认知,长大后的道德观念差,也有可能走向犯罪的道路。

2、成长为不良少年

爱偷东西的人也会形成一个圈子,喜欢与追求刺激的伙伴在一起玩。如果家长没有及时的引导和教育,很可能会造成孩子染上不良习气,最终犯下更大的错误。

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3、从小偷到大偷

孩子没有大是大非的观念,在父母的纵容之下,做事不看后果,不懂得犯错要承担相应的责任。孩童时期就有小偷小摸的行为,长大后会酿成更大的错误。

4、性格孤僻不合群

这样的孩子通常是被同伴所嫌弃的,不能融入群体之中,性格比较孤僻,长大后也是被社会所不容的。如果父母一味纵容,其后果就可想而知了。

面对孩子偷东西的行为,父母的纵容行为从另一角度来解读,就是对孩子正确教育的放弃,反而会害了孩子,使其成长为一个不利于社会的人。真的关心和爱护孩子,就要做到不纵容,不溺爱,真正了解孩子需求,引导孩子健康成长。

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五、父母该如何正确的教育孩子,培养孩子的物权意识?

1、物权意识的灌输

从细节对孩子进行物权意识的灌输,让孩子明白东西的所有权。比如告诉孩子,这个玩具是妮妮的,你不能拿哦。如果孩子想玩,就要教孩子如何正确的与妮妮沟通,你的玩具可以给我玩一下吗?经过同意之后才能玩妮妮的玩具。

2、告诉孩子偷东西不对

不管孩子有没有偷的概念,都要告诉孩子这种行为是不对的。要告诉孩子因为他/她不懂,可以原谅,但是不能再有下次。并且要让孩子及时归还东西,向对方道歉,承认错误。

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3、家长以身作则

家长也不要有贪小便宜或者偷东西的行为,让孩子知道对与错的行为界限,并从父母这里有好的借鉴和榜样,以身作则是很重要的。

4、教孩子换位思考

让孩子学会换位思考,如果别人偷拿了他/她的东西,他/她会是什么想法?孩子理解到东西被别人拿走之后的不好心情,也就不会再有这种行为了。

5、以事实论证

给孩子讲偷东西可能会有的后果,并以现实中发生的实事为例子。比如偷东西的人会被处罚,人们见到小偷会讨厌,小偷会被抓走等等,让孩子懂得犯错的严重后果。

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当父母发现孩子偷东西,一定要先调整好自己的情绪,再去了解孩子偷东西的原因,对孩子进行教育和引导。而最好的教育方式就是以说服为主,以道理服人,让孩子明白偷东西是错的,从根本上理解到偷东西的概念,让孩子的思想更加的健康。各位宝爸宝妈们,您如果发现孩子偷偷拿钱买东西会如何教育处理呢?有什么更好的教育方式欢迎大家与果莓妈妈一起探讨!

我是果莓妈妈育儿师,也是一位家有萌宝的宝妈,每天都会跟大家分享很多育儿知识,帮助大家解决带娃的困惑和烦恼,如果您喜欢这篇文章,欢迎点赞或分享给更多的人哦!